华为向首批积极揭榜难题的高校师生颁奖|书享界-太阳成集团

2022年7月，我亲历了华为公司首批难题揭榜的“火花奖”颁奖典礼。“火花奖”顾名思义，取自碰撞的火花。自去年11月起，公司陆续把产业中的挑战难题向全社会发布，这些难题兼具商业价值和科学价值。在这个过程中，收到了600多位高校老师的积极反馈，参与揭榜高校达91所，其中35所学校的93人获奖，华为也收获了很多有价值的智慧火花，其中有些非常好的ideas也具备解决挑战难题的潜力。为了表彰这些才华斐然的老师，公司特设立“火花奖”，以感谢这些获奖者对于产业界及科学界做出的重大贡献，并激发更多的高校老师积极揭榜，挑战难题。

首批颁奖典礼授予了中国科学技术大学、西安电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、复旦大学以及上海交通大学这6所高校的30多位教师“火花奖”。他们挑战难题的领域包括公司的会战、华为云难题、harmonyos、光领域、无线领域、终端bg硬工难题以及军团难题等。公司专门在这几所高校所在的城市合肥、西安及上海为每一所大学专门举行了授奖典礼专场，仪式感颇足。

▲每一场仪式以获奖老师走进“荣誉之门”走上红毯拉开序幕，接受在场人群的掌声，接受属于自己的“火花”荣誉。

坚持开放：一杯咖啡吸收宇宙能量，一桶浆糊粘接世界智慧

华为2012实验室主任查钧在颁奖致辞中谈到，学术界与产业界之间有一个天然的鸿沟，多年来，华为在研究和创新方面积累了很多的经验，探索了很多好的模式，“如何更好地加强产、学、研之间的合作，我们也一直在不断探索”。

▲华为2012实验室主任查钧

“在研究中，高校是创造知识的主体，基础研究并不是企业的强项。但是过去30年，华为公司在ict领域不断地追求卓越，逐渐走到了无人区，这几年遭受美国多轮的打压；接下来需要追求认知，构建先进技术和理论上的突破以支撑我们保持领先。因此，我们有很大的动力来资助高校做基础研究，一起合作，在信息工程领域的认知上走到世界的前沿。我们希望联合高校，牵引老师的研究方向，推动学术界在理论研究的进步，同时发挥企业在尤其是数据、场景验证及产品快速迭代的独特优势和企业创新上的主导作用，通过解决难题，来牵引创新的太阳成集团tyc539的解决方案来解决问题、创造价值。”

据2012实验室的同事们介绍，这些揭榜方案获奖的标准是能够经过华为专家组的评估，并经过华为实际场景的验证或模拟仿真测试，基本上能够解决实际的问题。

在获奖者中，大概有40%是华为内部的专家，60%以上都来自踊跃揭榜的高校教师。查钧表示，希望以后揭榜难题的高校教师占比在80-90%，将来能够和这些青年才俊持续合作一起迎接挑战，突破理论难题，因为“世界智慧的能量远远超过我们的预想。”

▲西安交通大学系统工程研究所高峰教授、吴江副教授荣获“火花奖”。

高校教师们在获奖感言中对同华为的校企合作模式感受颇深。上海交通大学的董明凯老师分享到：“在科研中，提问题并不难，提好的问题却不容易，而解决起来更难。靠天马行空去想是不行的，要靠跟工业界、公司的专家与工程师去交流，从他们的角度去看问题或者预测将来有可能出现的问题。而同华为的合作就提供了一个业界跟学术界的桥梁。”老师们普遍反馈华为提出的难题质量很高，看过之后，感叹“问题好难，但是深受启发，如能解决将会产生非常大的价值”。

▲西安电子科技大学副校长张进成、华为2012实验室主任查钧为微电子学院教授常晶晶颁“火花奖”。

西安电子科技大学的常晶晶老师提到，“作为科研工作者，我们都希望自己的研究成果能够‘上天入地’；上天是指我们能够发高水平的文章，同时让我们做的工作能够‘入地’，把科研成果运用到产品开发中来”，而华为公司为他们提供了很好的机会。

▲上海交通大学软件学院王肇国副教授发表获奖感言

上海交大软件学院的王肇国副教授表示：“当看见华为难题发布之后，我心中的担心全解决了。华为不仅知道社会知道什么，还知道一线的研究人员最需要是什么，并为研究人员找到了方向。火花奖的获得是跟华为团队常年累月的紧密合作、讨论中迸发出来的，这凝结了双方团队共同的智慧。感谢华为同事，正是因为他们的‘极致工作’，让每个比特发挥了效应。”

西安电子科技大学的马昊玉副教授表示：“与华为合作能够让我们知道工业界最前沿的需求在哪里，我验证了自己的研究方向不是在‘编故事’，这个问题是真实存在的，我得到了心理上的reassurance。同时，与工业界的合作可以给我们的科研方法提供一种非常务实的评价标准。”

更多的不是天才，而是厚积薄发；

火花的出现也需要锲而不舍的坚持

获奖的教师中，不乏如上海交大赵世振这样锲而不舍、多年攻关的典范。他提到这次解决的关于时延确定性网络的问题，之前在公开论文中几十年都没有人研究过，更没人想到它的价值在哪里。而华为的难题发布让他突然发现自己的研究方向可以这么有价值。“这也验证了我的研究方向就是这其中非常基础的理论问题”，赵老师感慨到，“还好当初没有放弃”。赵老师表示，华为的数据中心广域网、以及东数西算让他拓宽了思维，以后他的研究方向也“大有可为”。

很多授奖的老师感言，看到榜单上的难题，庆幸过去多年的积累与不放弃，他们中不少有在海外回国前攻关并承担重大项目的技术经历，看到华为的难题发布，总有种“似曾相识”之感，加上手上正在做的课题，这些经历都为难题揭榜打好了铺垫。

不是单打独斗，背后是一个团队的智慧和汗水，是家人的支持

不少获奖者感言，他们的成功，绝不是单打独斗，而是项目组集体攻关的结果。由于揭榜有点“竞赛”的味道，全体项目组经常夜以继日，集体攻关才取得了今天的突破。

▲西电通信工程学院教授李静

煤矿综采面短物距大视差重复纹理视频拼接火花贡献者、西安电子科技大学通信工程学院教授李静在发言中讲到：“我今天来领奖，实际上后面站着一个团队，大家酣畅淋漓，突破难题。做顶头立地的研究是我们不懈的追求。‘做难事，必有所得’，像火花奖一样，团队突破限制，大胆勇敢地去挑战世界级的难题。李静谈到，她的145实验室就是一个“黄大年茶思屋”，和来自北京、杭州、深圳、上海、南京和西安上百位华为团队同事一次次地思想的碰撞中产生一个个火花。“有时候科研工作如同黑暗中前行，火花能够点燃激励我们，照亮我们前进。”

更有“师傅徒弟齐上阵”，有位华为合作教授，他的老师、师兄弟、学生、甚至是学生的学生，都在进行学术研究的同时，卷入到华为的难题攻关项目中；他的一位学生还解题成功，获得了火花奖。

▲上海交通大学获奖老师吴晨涛的家属上台代领奖牌，并发表感言。

给默默无闻者以机会，给年轻人以希望

不唯名，只唯才。只要能够解题，就有获奖、获资助和未来合作的机会……这是华为公司难题揭榜给很多获奖教师留下的深刻印象。华为在这个过程中识别了很多颇有才华的青年教师，他们一直默默无闻，以前在学校经常申请不到项目经费。在颁奖典礼上，有老师感慨：以后不再浪费时间，要把更多的精力花在华为项目上。好几位老师也表示，与华为合作项目有实实在在的干货支撑，得到校领导的充分肯定与认可机会，客观上起到了鼓舞士气的作用。

上海交通大学的冷静文副教授表示：在报奖的时候，华为不仅把他的名字，也把他学生的名字都加进了获奖名单，“这是对我学生的认可，也是一种正能量的激励，激发他们往更高的方向迈进的研究动力。”

务实、专业的华为科学奋斗者

获奖的所有高校教师都不约而同地对与华为同事的合作经历给予了非常正面的评价。西安交大自动化科学与工程学院吴江副教授表示非常认同华为伙伴们“提炼、还原及归纳的能力”。该校的信息与通信工程学院张安学教授更直接坦率地表示：“华为人跟我们交流，从来谈的都是技术，非常高效。”

复旦大学数据学院的邵美悦老师和数学科学学院高卫国教授表示：华为是民族企业里极少数提出数学问题的公司，在这个新的合作模式中，华为同事的专业性跟视角，为他们的研究提供了非常宽泛的机会，希望火花奖只是个开始。有老师坦言，在揭榜之初，他们对题目的想法还相对粗浅，但随着与华为出题专家的讨论逐渐深入，他们深受启发，解题的过程成为了双方团队共同打磨，共同完善，共同成长的过程。还有一个出题专家自己也被项目组申请获得了火花奖。

结语：世界级难题成就世界级人才

中科院院士、西安交通大学电子与信息工程学院院长管晓宏教授表示，世界级难题成就世界级人才，希望与通过与华为的合作，华为的世界级难题能够成就西交的世界级团队。

查钧表示，华为公司的技术难题，也牵引了学术界理论研究的进步，和重大的技术突破。希望通过校企合作，快速精准地将研究成果和产业需求结合起来，从而给华为、给产业带来更多商业价值，并推动学术的进步。